Karl-Eirik Kval forteller om sin nye bok: «Det store skolesviket». Boka tar opp en del problemstillinger i dagens skole og kommer med 18 forslag til forbedringer. Les mer
Når drøyt 130 lærere om et par uker tar flyet fatt og reiser til Birminingham for å delta på ASE-konferansen, kan de glede seg til noen intense og inspirerende dager i godt lag. ASE-konferansen minner vel mest om det som i gamle dager het Blinderndagene – det arrangeres en bråte med forelesninger og en haug … les mer
Sigrid Rønneberg er 22 år, studerer fysikk og matematikk på NTNU og er aktiv i mentorordningen ENT3R i Trondheim, både som mentor og som medlem av ledergruppa. Hun taler i dette engasjerte innlegget varmt for ENT3R ordningen som virkemiddel for bedre resultater i realfag og tar for seg en rekke av resultatene fra og reaksjoner på undersøkelsen. … les mer
Hovedresultatene av undersøkelsen Liten nedgang i matematikkresultatene siden forrige undersøkelse i 2009, men sammenlignet med undersøkelsen i 2003 er de norske resultatene stabile. I naturfag har det vært en svak tilbakegang siden 2009. Resultatene i lesing har holdt seg stabilt over OECD-gjennomsnittet i alle målingene, med unntak av bunnåret i 2006. Læringsmiljøet har blitt bedre. … les mer
MNT-Forum Agder hadde onsdag 13. november et særdeles vellykket besøk til Radiologisk avdeling på sykehuset i Kristiansand. Hele 40 påmeldte fikk høre interessante foredrag av avdelingsleder Tone Mikalsen, radiograf Arne Martin Nygård, fysiker Erlend Andresen og førstelektor Per Henrik Hogstad ved UiA. Tone Mikalsen orienterte generelt om hvordan radiologien var organisert på Sørlandets sykehus og … les mer
En knallfornøyd Kjell Arnt Nystøl, leder i MNT-Forum for Oslo/Akershus, oppsummerer inntrykkene fra seminaret som fant sted torsdag 7. november «Takk for et flott program!» Det var ordene fra deltagerne i går kveld da de gikk hjem. Til sammen 360 deltagere, pluss de som fulgte sendingen live på internett. 60 personer tok turen til Flysamlingen … les mer
Realfagsparadokset – om hvorfor ungdommen velger bort utdanning innen realfag
Til tross for behovet for kompetanse, høye lønninger og mulighet for selvrealisering, velger ungdommen likevel å studere noe annet enn realfag. Det må være lov å studere hva man vil, men valg av utdanning må ikke skje på feil grunnlag i alle fall, skriver Dekan Knut Fægri og Instituttleder Morten Dæhlen ved UiO. Billig, markedsstyrt … les mer
Norsk matematikkråd har gleden av å invitere alle til å nominere kandidater til Holmboe-prisen 2014. Prisen gis til en lærer eller en gruppe lærere i grunnskole eller videregående skole som har utmerket seg i sitt arbeid med matematikkfaget. Prisen, som er finansiert av Abelfondet, er på 100 000 kr og skal deles likt mellom prisvinneren … les mer
Fredag 22. november arrangerer fakultetet, for første gang, Realfagsdagen ved Universitetet i Oslo. Formålet med denne dagen å sette fokus på realfagenes betydning for samfunnsutviklingen. Realfagsdagen vil være innom alle de tre realfagsområdene (definert som matematikk, naturvitenskapelige og teknologiske fag), selv om årets arrangement vil ha fokus på innovasjon og formidling. Arrangementene under Realfagsdagen 2013 … les mer
Tekna er for strengere formelle krav til undervisningskompetanse
Utdanningsdirektoratet har bedt om innspill til forslag om forskriftsendringer – Krav til relevant kompetanse i undervisningsfaget m.m. Det er stilt en rekke spørsmål som Samfunnspolitisk seksjon i Tekna og Tekna Realistene har tatt stilling til. Generelt er Tekna svært positive til tydeligere kompetansekrav i skolen. Du kan lese hele høringssvaret her